Асель Курамшина
Врач педиатр, аллерголог — иммунолог, опыт работы 17 лет.
Может ли педагогика, применяемая с раннего детства, повлиять на формирование зависимости на всех её уровнях — генетическом, ментальном и поведенческом? И способна ли она не просто корректировать, а предотвращать развитие болезни, без подавления личности, через выстроенную модель воспитания?
Автор мастер-класса рассматривает педагогику и физиологию детского возраста (педиатрию) как единый инструмент профилактики зависимостей. В основе подхода — воспитание ребёнка с 4,5 до 18 лет, направленное на избывание предпосылок болезни, а не на борьбу с её проявлениями.
Участники познакомятся с практическими основами такой модели, узнают, как без жёсткого подавления формировать у детей устойчивость к зависимому поведению.
В программе выступления:
— интерактивная игра «Цетика» (вопросы-ответы);
— дискуссионная часть.
Кому будет интересно: аддиктологам, социальным педагогам, родителям.
